“你去看看。”

    “我?”谢帆用手指指着自己,🛈“导师,我要控制……”🋄🖲🖥

    郝明不耐烦打断谢帆:“你去看看实验室是什麽情🅸🋑况。至於控制变量,就由我来做。”

    开玩笑,宋苏脱鞋砸摄像头那一幕,还深深地🈗印在他脑海里🉀🄐。

    现在过去,万一苏氏姐弟两从实验室跑出来,把他🅸🋑打一顿怎麽办?

    这种危险的事情♮🋱,还是让自己学生去看b较好。

    至於他?安静的等待消息即可。

    谢帆犹豫,同时他🐑清楚的知道由不得他拒绝。

    起身,他看了一眼郝明,而後离开观察室。

    他心凉的厉害,却又明白这是人之常情。

    实验室里,宋苏和苏文m0🉢🉄🄰着墙壁找了一圈🃉也没发现漏洞。🉀🄐

    摄像头的零部件尽数被拆分,此时整齐的摆放在地🅸🋑面。

    “就剩一个办法了。”

    摄像🐂☬🂜头内部有很♮🋱多细细小小的被隔离胶皮包裹着的铁丝,实验室的门是从外面🂿🔠锁的,里面除了一个门把手外,也没有可以拆的地方。

    门是铝合金制成,蛮力撞开的机率很小。

    苏文疑惑:“啊?”

    什麽办法?还有办法吗?有办法的吧?

    宋苏把地上的零部件捡起,“帮我拿过来。🃉”

    然後迅速走到门边,她🎻🖎👛用牙齿咬开隔离胶皮,使其露出里面的铁丝。

    她以前看过铁丝开门的教程,也不知♽🍷🌯道自己能不能Ga0定。

    门把手没有钥匙孔,最先做的是🛈拆开门把手才能研究里面的结构,🅓🆆然後根据内部结构采取相符合的开锁方式。