“同学们,🔬🃱你们应当知道你们的培养计划中含有课外实践这个环节,每学期共四个课时。教务处把这🟦🟜🝽学期的部分实践指标分配给了我们这门课。”他温和地笑一笑:“我思前想后,决定在这个凋零的季节带你们去温室看看我的花。你们每个人都可以挑几枝最喜欢的,再把它们搭配起来……”

    莉莉很喜欢他的点子。

    她认为这是一个相当浪漫的想法。

    阿l的下一句话更是让她对这节课的期待达到顶峰:“当然,我还希望你们能够借此机会结识一些新的朋友——月升部的同学要跟你们一起上🁪🈢这次的实践课。⚮🔵🄻”

    莉莉顿时觉得自己被巨大的幸福击中了。

    因📯🞓为——如果她没🃞🃞记错的话她是绝对不可能记错的——格洛莉亚就在这个班级。

    一想到她可以同自己心中整个学院最最最漂🏥亮、最最最耀眼的nV孩共上一节课,莉莉就兴奋得快要Si掉了。有整整🃼五分钟的时间莉莉抑制不住地傻笑,乃至必须竖起课本来遮掩。最后,萝西🂬👶🍗都不得不诧异地问:“你怎么这么高兴?”

    莉📯🞓莉诚实地答:“因为🞓📯可以见到格🔛洛莉亚。”

    “哦~”萝西了🙺然地点点头:“⛌🙀🇓她确实很好看啦🊄🍰。”

    莉莉很快就知道她🃞的幸福感还可以再提升一🏥个级别。

    阿l老师对这节课的安排是这样的:将所有学生平均地分成🄅六到八个小组,让他们去温室中挑选合意的植物,再用这些花材协力完成一件cHa花作品——这将成为他们最后上交的实践作业。然后,他会给每个小组的cHa花习作评级,并从中选出前三名展出。

    实践课的分组是通过cH0U签的方式确定的。阿l让两个班级的学生从不透明的黑箱中cH0U取号🜵🆝🐥码牌,cH🝾🐴0U到相同数字的人组成一个小组。莉莉在把手伸进cH0U签箱里抓起小小纸卡的那一🕇🇢🚎瞬间想:兴许我会跟格洛莉亚分到一个组呢?

    结果,正如校庆活动时她cH0U中了IRC的入学资格那样,她的手气竟然🃂🔼🅻又爆发了一次。

    当莉莉在属于数字6的区域看到了🔛格洛😺🆚🐆莉亚·德文🁂🃁希尔美丽得出类拔萃、鹤立J群的身影之时,她便明白运气的天平再次向自己倾斜了。

    莉莉有一些自得地想,神明偶尔也是会偏A🏥i她的。在人生中的关键节点,她好像总能撞见心想事成的时刻。

    相b较😴🅤之🟕下,霍克曼也出现在同一片区域之中都变得没那么不可接🋑😩受了。

    与格洛莉亚同组的喜悦足以令她忽略🎛👵恼人的查尔斯·霍克曼。

    阿l先生在分组一事🃺上展现出了充分的人道主义关怀与T贴:“好了,同学们,这次的分组结果就是这样。如果你们对此有其🕥🋯🜶他想法,可🋙以现在向我提出。”

    不知该说是出人意料还是令人安心地,😺🆚🐆并没有任何一个人找老师换组——哪怕是曾公开展露出矛盾的莉莉或是霍克曼。看上去,所有人都接纳了这🋰🝀样的小组构成——至少表面上。

    唯一😈⛄值得惋惜的就是萝西这一次不跟她😺🆚🐆一块儿。在正式加入自己的小组之前,萝西从后面拍了拍她的肩膀,会意地向她挑一挑眉毛:“我🋙真的觉得我说对了。”

    莉莉有点儿疑惑:“什么?”