『父子俱在军中,父归;兄弟俱♍在军中,兄归;独子无兄弟,归养。』仗还是要有人打的,不是说为了所谓的『人道主义』,全员都回家。这是魏无忌说的,记载在史记之中,后来也常常被其他年代的华夏将领所用。

     💮 华夏一直都有这样的精神,只不过没有🐝🀴🀾像是米国吹得那么响亮。其实说起来,这不比米国明知道兄弟三个都服役了还装糊涂都送去战场强?所谓真🟢实事件改编,是三個兄弟都去战场这件事是真实的,至于后面的那些,那就是改编的。

      所以不得不佩服,在某些方面,后世米国在精神战场上,长期是压着华夏打。而华夏在被揍得浑身是伤之后🊖,竟然还有些人产生了斯德哥尔摩综合症……

      斐潜认为,这是因为教育缺失的问题。

      再加上有一些人,会有意或是无意的以偏概全,抓着一点点问题无限放大,🙶🎼🖛然后讲一些事实而非的话来混淆🊖事实……

      就像是救这些人,自然也是会做,但是总会有人表示怎么不派飞机呢?派了飞机之后,还有人表示我老公,我父亲,我谁谁谁是某某职🆢👎务,我要优先,平民贱民凭什么在我前面……

      官吏🟜🞂,永♔远是非常重要的一个政治部分🐝🀴🀾。

      人类的文明总是在不断发展当中进步,华夏自然也不能例外。在这个过程当中,🅯优秀的人才是发展过程当中必不可缺的一个部分,因此一个好的人才培养和选拔的制度就显得尤为重要。

      培养,就牵扯到了教育体系。

      选拔,就自然是和官僚体系相关。

      教育体系会影响到官僚体系,同样的,官僚体系同样也影响教育体系。所以后世有很多时候看起来像是学阀,叫兽,亦🗧或是什么师德,🆢👎亦或是什么书籍的问题,但是实际上牵扯的东西,绝不仅仅只有教育体系。

      斐潜现在想要做的,就是做体系。

      官僚的体系,也包括教育的体系。

      华夏历史文化悠🚼😮久,为了确保优♍秀的人才能够一直为国家的建设添砖加瓦,历朝历代都在不断摸索和健全人才的选拔制度🎱🔶🅈。

      从早期的世袭制,养士制到汉的察举制,再到魏晋南北朝的九品中正制🛓🜁,以🙶🎼🖛及后来隋🕨🌅☕唐的科举制,无不都是华夏先辈的智慧结晶。

      就像是吃了最后一个馒头饱了,就骂先前几个馒头水货一样,没有先辈一代代的试探和研究,又有谁能知晓应该采用什么模式来🛏🛘选拔人才?

      斐潜想要早一些的推行科举制度。因为科🂞举制度是被证实有效的,并且是华夏影响巨大,甚至到了后世也持续沿用的一个🎱🔶🅈人才选拔制度。

      开民智,喊口号容易,具体做很难。

      科举在某种程度上来说,就🄝是在一定程度上的开民智😐。

      知🇼识,原本是被垄断的,也是一直都被试图垄断的。

      周文🟜🞂王搞死了巫,让知识从巫那边『开民智』,到了贵族手中。