第四章-#31.反差(3/5)
她的手不知从何时起☏撑到了他的椅🕙🍙子边，🎂🎓🐨探身朝他前倾，好像在索吻。
“真想让我在他们面前1？”
“......”
安知小心地瞄一眼陈之让的方⚡📀向，还好，两人正聚JiNg会神地聊着什么，完全没注意这边的情况。
“发什么SaO，滚回去。”
呵呵。
虽然安知蛮想骂回去的，可一时语塞，着实揪不出⚄🎹什么合适的词汇。
又太怕被人发现，只好沉默地蜷回属于自己的墙边⚄🎹，宛如夹着尾巴逃跑。
不知不觉时间过到上课铃响，当安知⛹🟗🝒看见数学老师推门进来也是挺绝望的。
她怎么就没想过三角板为什么会出现在讲桌上呢，现在才发现边与🈭🁡颂🐔放在桌上的课本也是📋......数学书。
C。
全班同学都在抬头看老师⛄🗻♏画坐标轴的时刻🎂🎓🐨，只有安知羞赧地低下头，多听一个字都是折磨。
“来，都跟着我看一下这个角啊。”
别看了。
“哎🝃🈛？你们哪个小崽子把⛄🗻♏我三角板弄Sh了。”
......
“有没有同学能用已知🄚♲🌒公式推导出来相交出的角多少🔬🃭度？”
“30度。”
安知听见旁⛢🜅⛛边的人这样讲，然后眼睁睁看着边与颂起立回答：“交出来的角度是30，跟📋三角板上的锐角度数相同🆑。”
怎么听怎么觉得他意有所指。
当她坐在讲桌🇲🜛上被压着时，X器JiAoHe的地方是多少度🕈？
“真想让我在他们面前1？”
“......”
安知小心地瞄一眼陈之让的方⚡📀向，还好，两人正聚JiNg会神地聊着什么，完全没注意这边的情况。
“发什么SaO，滚回去。”
呵呵。
虽然安知蛮想骂回去的，可一时语塞，着实揪不出⚄🎹什么合适的词汇。
又太怕被人发现，只好沉默地蜷回属于自己的墙边⚄🎹，宛如夹着尾巴逃跑。
不知不觉时间过到上课铃响，当安知⛹🟗🝒看见数学老师推门进来也是挺绝望的。
她怎么就没想过三角板为什么会出现在讲桌上呢，现在才发现边与🈭🁡颂🐔放在桌上的课本也是📋......数学书。
C。
全班同学都在抬头看老师⛄🗻♏画坐标轴的时刻🎂🎓🐨，只有安知羞赧地低下头，多听一个字都是折磨。
“来，都跟着我看一下这个角啊。”
别看了。
“哎🝃🈛？你们哪个小崽子把⛄🗻♏我三角板弄Sh了。”
......
“有没有同学能用已知🄚♲🌒公式推导出来相交出的角多少🔬🃭度？”
“30度。”
安知听见旁⛢🜅⛛边的人这样讲，然后眼睁睁看着边与颂起立回答：“交出来的角度是30，跟📋三角板上的锐角度数相同🆑。”
怎么听怎么觉得他意有所指。
当她坐在讲桌🇲🜛上被压着时，X器JiAoHe的地方是多少度🕈？