“也没有什么特别的事吧。”栉田思索着最近发生的事,声音越来越小,“一之濑独自加入了美雨她们的小组,是不是有点奇怪啊......”

    “这也没什么奇怪的吧?只要有人拜托,一之濑不会让同班同学孤身涉险,这也是几个班级协调的结果,栉田同学你不是也知道嘛?”堀北径直反驳。

    谈到正事,栉田也没有急着辩驳,只是白了堀北一眼,再次望向星野的眸光有些“不怀好意”:

    “对了,C班的椎名日和同学,也在那个小组哦。”

    “嗯?这有什么问题嘛?”也不管栉田的反应,堀北不明所以地询问。

    “有什么问题嘛?”星野也佯装疑惑。

    “哼哼,没什么问题。”这点伪装自然是瞒不过栉田的眼睛,冷哼了一声,便安静了下来。

    “小组分配的方法,是尽可能组成十二加一加一加一的小组,保证全员通过的前提,尽可能多得向这个方面靠近。只是因为各种原因,每个组基本都存在复数以上的某班级成员。一之濑这里比较特殊,C班成员有点多。”

    堀北耐心地解释着。

    “嗯,哦。”这个策略倒没什么复杂的地方,只是星野有些不太明白对方这是什么意思。

    先不说前面的什么“交换情报”,这种事为什么要跟他说。反正也对班级竞争没有什么兴趣,这点堀北应该知道才对,更不要提女生那边有些接触不到的争斗了。

    “问题在于,我们的小组出现了意料之外的情况。”堀北的视线十分认真。

    “意料之外?”

    “我们所受到的影响,并非同年级。”

    “不是同年级......”

    堀北的话让星野微微一愣,瞬间想到了什么,寻问的目光转向栉田。

    “是的,高年级学生拒绝合作,似乎想要向着最坏的情况推进。”栉田也只能无奈地点点头。

    最后小组的成绩,是由大组表现及个人在考试中的表现两部分构成的,这点在校方将三个年级放到一起的做法中,便可以确认。

    大组表现差,对于小组成绩一定是有不小的影响的。即使考试成绩优秀,最多也只能避免不及格的影响。

    就类似于考试偏科,一科一百分一科零分,也比不过两科六十分。大概就是这样的构造,只是权重有所差异。

    某个大组中,只要有一个年级的小组拒绝合作,或者搞破坏,即使其他两个年级再努力,也会受到很大波及。虽然小组只要考试成绩优秀,即使大组不合作最多也只会落入最后一名,只要不落到及格线之下就不会被退学,但这样也会因排名问题受到损失。