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    “原本以为黑魔法防御课会变得一团糟。”弗雷德小声地说出教室♕🈑♐里许多学生们的心声💭🕁。

    奇洛教授的教学水平远不🌫🂂如🛡前两位黑魔🉺🌕⚥法防御教授,但总算是能够勉勉强强让大家学到点有用的知识。

    霍格沃茨三年级的课程,🌫🂂仍然还是根据《黑暗力量·自卫指南》来教导,这本黑魔法防御教科书不出预料会一直用到五年级,O.w.Ls考试的主要内容也来源于这本书。

    当然,部分的教授也会根据自己需求选择性添加一点自🛡🝺🐐己需要的新教材,例如某高级骗子洛哈特。

    讲台上,奇洛教授正在跟学生讲关于还魂殭尸的🇆🖔描述,以及遭遇后的一系列应对措施,他曾经告诉大家,他的围巾🖓是一位非洲王子送给他的礼物🊂🍣🉸,为了答谢自己帮助他摆脱了还魂殭尸的纠缠。

    不过,没🐤谁真的相信奇洛教授说🃬🚴的这个🉺🌕⚥故事。

    大家刷刷刷记录下一些相关的🀞♣知识后,齐齐望向艾伯特的方向,似乎在等待着某件事的发生。

    “你有什么疑……疑问吗,安……安德森先生。”奇洛看着🆣👜🉰举手发♕🈑♐问的艾伯特,结巴地询问道。

    “教授,我想知道殭尸与传说中的阴尸有什么区别。”艾伯🆣👜🉰特提出自己的问题,“我🂴💿🗣们将如何对他们进行区分。”

    他顿了一下,似乎是为了让奇洛缓口气,听清楚他在说什么,才又继续道,“如🜽🇥果遇到阴尸该如何处理。”

    “区……区别?🇘😹”奇😯🄵洛其实不太喜欢艾伯特的提问,但这位天才总会很恰当的提出一些具有合理性的问题。他现在被连珠炮似的问题弄得有点头晕。

    大家都有点同情奇洛教授,但他们🂜🏨🜪更都喜欢看艾伯特“为难”奇洛教授。

    因🙜🋑😫为他们可以从艾伯特的提问,与奇洛教授的回答中学到不少有用的知🙱🎈🏋识☧🁳,甚至可能比奇洛教授在课堂上教导的东西还要更多。

    “阴尸是‘被诅咒复活的尸体’变成了能被黑巫师操🈃纵的‘可怕的傀儡’仆人。”奇洛教授结结巴巴地说着,🛜🝐很无奈地回答艾伯特提出的疑问。

    这🙜🋑😫位号称霍格沃茨🎗最天才的学生,每节课都会提问题,不知何时成为黑魔法防御课的一道风景线。

    奇洛教授有点后悔自己当初为什么要🐌⚀回答问题,但已经迟了,如果他不🙱🎈🏋回答问题的话,大家都会用很期望的眼神盯着他看,那是上课时都未曾⛀有过的专注。

    “……传说那个连名字都不能🀞♣提的魔头🉺🌕⚥创造出来的黑魔法。”

    大家都能感觉到奇洛教🊄🍱🋹授的身体似乎在不可遏制地颤抖,在说出那个连名字都不能提的魔头的时候,连带着声音都在颤抖。

    “当时,那个🅸🋙连名字都不能提的魔🂜🏨🜪头杀了许多麻瓜,用他们的尸体制造了大批阴尸。”奇洛干巴巴地说道,“老实说,这⛳🞛不是什么愉快的话题。”