8章 : 杀招(3/4)
一旦让世人知道了他们的想法，那么将会是🄢他们的末日。🂐
果然，周围的那些人看到这个画面🄨，脸上全都露🃕🗪🃕🗪出愤怒之色。
姚崇终于明白，武则天昨天说的话。
她是要让儒家陷入📵🟍🛼万🝨劫不复的🆀🌙⛈境地，他是要灭儒！
想到这里，姚崇的浑身就开始颤抖起来。
“她怎么敢这么做……她怎么能这么做🏰🝱🎽？🃠”姚崇心中🞸又惊又怒。
他不知道这东西到底是怎💇🏭🝓么回事，可是他🃠完全可以👙想象的到这个东西的威力。
这是比报刊🏮更加恐怖的东西，姚崇突然记起来🆑🎳🕈，洛阳城似乎前几日就看到过这个东西。
只不过一直都没有人知道是什么东西，可是此刻这个东西突然出现了画🗉面。
而且还🟀🚄🐴出现了如此骇人的画面，如果其他地🄢方也在同🞸时播出这些东西，那么后果将可想而知。
到时候天下将再无儒家的生存之境！
姚崇越想越怕，紧紧的盯着屏幕上的🍣播放内容。
画面又切回到上官婉儿的身上：“常言道，**************，无情多是读书人，这句话并非没有道理，婉儿虽然也读四书五经，也读儒家大义，可是不管是孔圣人还是孟圣人，都没有教我们厚颜无耻，儒家讲究的是修身养性，教我们🏙🚢的是礼义廉耻，给我们的是人生之道，可是再看看如今的读书人，个🄦⛝个薄🞞🕐情寡义，自私自利，哪里还有儒家门人的样子？”
“当然了，如果这么说的话，那就太片面了，以偏概全，文人如此，我们却不可如此，并不是所有的读书人都是坏人，可是婉儿可以肯定的说，大部分的读书人，都是天性凉薄，他们追求的是荣华富贵，追求的是封官拜爵，可是诸位不妨想一想，他们真的适合当官吗？孔孟之道教了我们什么？教我们的是礼义廉耻，却没教我们如何治国平天下，用💴儒家的学问来治国，这真的可以吗？再回顾过去历朝历代，国家的覆灭，就是因为文人治国不精，导致国家灭🟘亡，只要一个法🈝⚸令政策，天下就会产生动荡。”
姚崇看着屏幕中上官婉儿夸夸其谈🄨，她自诩读书人，可是她又在不断的自我审😞😞视，自我辩解，再自我反驳。
最后得出一个让姚崇头皮发麻的结论，读书人根本就不适合为官🌲🔫。
这个结论让姚崇🅃怒不可遏，因为这个结🏰🝱🎽论是在挖儒道文人的根🜶基。
如今的读书人有多少？大概整个大唐，二十🄢个🆑🎳🕈人里就有一个是读书人😒🀵🁋。
为什么会有这么多的读书人？
因为他们都想要为官，可💇🏭🝓是如果读书人不能为官🃕🗪了，那么还会有那么多的读书人吗？
答案是显而易见的，因为读书人是不生产的，没有👙生产劳动力，大部分的😽读书人已经是入不敷出，常常是饱一顿饿一顿。
果然，周围的那些人看到这个画面🄨，脸上全都露🃕🗪🃕🗪出愤怒之色。
姚崇终于明白，武则天昨天说的话。
她是要让儒家陷入📵🟍🛼万🝨劫不复的🆀🌙⛈境地，他是要灭儒！
想到这里，姚崇的浑身就开始颤抖起来。
“她怎么敢这么做……她怎么能这么做🏰🝱🎽？🃠”姚崇心中🞸又惊又怒。
他不知道这东西到底是怎💇🏭🝓么回事，可是他🃠完全可以👙想象的到这个东西的威力。
这是比报刊🏮更加恐怖的东西，姚崇突然记起来🆑🎳🕈，洛阳城似乎前几日就看到过这个东西。
只不过一直都没有人知道是什么东西，可是此刻这个东西突然出现了画🗉面。
而且还🟀🚄🐴出现了如此骇人的画面，如果其他地🄢方也在同🞸时播出这些东西，那么后果将可想而知。
到时候天下将再无儒家的生存之境！
姚崇越想越怕，紧紧的盯着屏幕上的🍣播放内容。
画面又切回到上官婉儿的身上：“常言道，**************，无情多是读书人，这句话并非没有道理，婉儿虽然也读四书五经，也读儒家大义，可是不管是孔圣人还是孟圣人，都没有教我们厚颜无耻，儒家讲究的是修身养性，教我们🏙🚢的是礼义廉耻，给我们的是人生之道，可是再看看如今的读书人，个🄦⛝个薄🞞🕐情寡义，自私自利，哪里还有儒家门人的样子？”
“当然了，如果这么说的话，那就太片面了，以偏概全，文人如此，我们却不可如此，并不是所有的读书人都是坏人，可是婉儿可以肯定的说，大部分的读书人，都是天性凉薄，他们追求的是荣华富贵，追求的是封官拜爵，可是诸位不妨想一想，他们真的适合当官吗？孔孟之道教了我们什么？教我们的是礼义廉耻，却没教我们如何治国平天下，用💴儒家的学问来治国，这真的可以吗？再回顾过去历朝历代，国家的覆灭，就是因为文人治国不精，导致国家灭🟘亡，只要一个法🈝⚸令政策，天下就会产生动荡。”
姚崇看着屏幕中上官婉儿夸夸其谈🄨，她自诩读书人，可是她又在不断的自我审😞😞视，自我辩解，再自我反驳。
最后得出一个让姚崇头皮发麻的结论，读书人根本就不适合为官🌲🔫。
这个结论让姚崇🅃怒不可遏，因为这个结🏰🝱🎽论是在挖儒道文人的根🜶基。
如今的读书人有多少？大概整个大唐，二十🄢个🆑🎳🕈人里就有一个是读书人😒🀵🁋。
为什么会有这么多的读书人？
因为他们都想要为官，可💇🏭🝓是如果读书人不能为官🃕🗪了，那么还会有那么多的读书人吗？
答案是显而易见的，因为读书人是不生产的，没有👙生产劳动力，大部分的😽读书人已经是入不敷出，常常是饱一顿饿一顿。