“面对南方的德意志人,可以给他们一些自治,但是他们🔪🃛的自由自治的权利不是无限的。

    要知道这里是巴西,不是在德意志帝国!”

    教育改🆑革化,尤其是教会转工这一🅝🇡🚉项,唐宁是绝对不会妥🔪🃛协。

    私立教育倒是可以暂时放一马,以后可以一🀼🂉起收拾,但🁖宗教掌握教🊾🕼育权,这怎么行?唐宁现在就不能容忍。

    “南方🆑两州,可不止有♅🆃🌻德国人,意大利人,葡萄🌚⛎牙人并不少。

    米格尔🆑🆑,你可以让意大利裔官员来做这件事,当然南方的葡萄牙人也要配合,你们一定必须将他们的宗教拥有的教🟏🜉⛿育权给剥夺了。”

    国王的🆑态度很坚定,米格尔作为教育部长,其实也很反感德意志人拥有自己的教育权。

    现在国王态度表明的很清楚,那🅩米格尔做起来绝对不会心慈手🉤🉐软。🊾🕼

    “陛下,我明白怎么做了。”

    唐宁收起打🗃火机,用严肃的语气说道:“明白就好,你先回去吧,我希🝒望尽快做出成绩,这件事🖇🐤🁴一定不能拖。”

    “陛下,我必不辱使命!”

    米格尔施了一礼,就快速的离开了。

    “席瓦尔,我教给你的巴西文化工作,你🙙🊳做的非常不🄓☳🃢错。”

    对于塑🆑造巴西文化认同,唐宁从复僻后就一直推动,他专门让诗人出身的席瓦尔来负责这方面的事。

    席瓦尔目前做的文🂑🎄🎥化工作😿🇍,虽然做的很片面,精力主要放在文学上🊾🕼,但唐宁还是比较满意的。

    文学,🆑一个民族,一个国家的文学,是🉃是一个民族国家文化🝡🌬的核心。

    席瓦尔做的没错,至少他抓住了重点。

    “巴西与葡萄牙文学,水平我是知道的,你目前做的工🁖作我看🉤🉐在眼里。

    征文活动,做的非常不错,获奖的文学作品我看过。虽然精品只有一部分,大部分文化作品很幼稚,可里面📂😄蕴含的情感很丰富,值得鼓励。

    你对这些我们巴西文💸🖤化文人的激励,做的非常对。”

    巴西文学市场,很狭窄,这种情况,那只能🀼🂉国家下场亲自扶持。