一十零章 、七里香─mary〈下篇〉(5/10)
1.增加两人相Ai的必然X，要能够说服读者他们的相Ai是难以阻止的自然发展目前本🛩🟄作没有做到这个程度，前面已多有说明。
2.修改过往伤痛的型态，🙆使得非恋Ai关系无🇷🝊法🞚🔭使他们面对。
3.修改Ai情的阻碍，从🙆过往伤痛改成别的事物。这个意思不是说要把过往伤痛的设计改掉，而是另外安排别的人事物当作Ai🇪情的阻碍。
○●○●○●○●○●○
四、剧情的呈现状况
前面我们谈到了本作核心模糊的状态，并检视作品两大主题未能良好发挥的情形，接着要来探讨剧情的部分。由於我无法正确解读作品，所以无法帮忙梳理剧情，指出哪些剧情必要哪些不必要，也很难检视架构。以下仅概述一些我觉🏌😮得可以谈的部分。
一两个不解其意的剧情设计
除了前面曾提过，关於作品核心与主题的设定问题之外，本作有两个特别让我感到不解的设计，提出来🟋供为参考。
1.为何让晨枫国中便回台湾？
我觉得高中再重逢，可以让🙆剧情更紧凑，冲突感也会b较强，如果是想要留一段时间让两人处於冷淡期，那麽故事可以从高二再开始，两年和一年不会差很多吧？而且，以我的看法，让晨枫过五年再出现b较合理。
前面有提过，才两年时间怎麽来得及适应学业的转变？文中确实有提到那间国中是该市最优秀的私立学校，入学的名额竞争很激烈，我很怀疑在美国所学能够应付台湾的考试，与其说我不相信晨枫🅞🇫的智商，更贴切的说法是我太相信台湾的考试变态笑。
两年时间要在国外苦读到符合台湾🞻优秀私中入学考的水准，真心觉得很难，相较之下，读五年再回台湾考第一志愿还b较有可能。我想mary这麽安排应该是有一些考量，在此仅是提出我的困惑而已。
2.为何离婚真相迟至第41章才揭发？
芸绮之前光是对晨枫不告而别这件🞻事就「委屈」这麽久才重修旧好⛮🝯，好不容易压下「害怕感情无路可走」的心情和晨枫交往，最後冒出个超越前两者的感情冲击，却只过了一章就解决了，让人感到无所适从。既然是最大的冲突，不就该花更多时间去解决吗？为什麽不提前引爆真相呢？把这麽大的冲突放在将近尾声之处，着实不解设计的用意。
此外，对芸绮来说是第41章才知道，身为读者的我，早在第12章就可以推测出来，过程中芸绮的表现也像是知道这件📳🞸事，没想到隔了三十章的长度才说她不知道，让人感到错愕。
二剧情的必要X
老实说，我觉得本作有不🌊☽少剧情必要X不是很高，不过由於难以确知作者想法，且又有核心不明的问题，在此不适合随便判断，因此我就简单举个例子吧。
以本作第1章九年级上学期的回忆为例，这🗐🚰🗅段回忆的功用，就我推测如下：
1.显示男nV主角国中同校。
→第1章上🃤🙮半部已经提到，後面也提🙔了好几次。
2.显示男nV主角有心结，且男方的态度是想要化解，nV方则是回避。
2.修改过往伤痛的型态，🙆使得非恋Ai关系无🇷🝊法🞚🔭使他们面对。
3.修改Ai情的阻碍，从🙆过往伤痛改成别的事物。这个意思不是说要把过往伤痛的设计改掉，而是另外安排别的人事物当作Ai🇪情的阻碍。
○●○●○●○●○●○
四、剧情的呈现状况
前面我们谈到了本作核心模糊的状态，并检视作品两大主题未能良好发挥的情形，接着要来探讨剧情的部分。由於我无法正确解读作品，所以无法帮忙梳理剧情，指出哪些剧情必要哪些不必要，也很难检视架构。以下仅概述一些我觉🏌😮得可以谈的部分。
一两个不解其意的剧情设计
除了前面曾提过，关於作品核心与主题的设定问题之外，本作有两个特别让我感到不解的设计，提出来🟋供为参考。
1.为何让晨枫国中便回台湾？
我觉得高中再重逢，可以让🙆剧情更紧凑，冲突感也会b较强，如果是想要留一段时间让两人处於冷淡期，那麽故事可以从高二再开始，两年和一年不会差很多吧？而且，以我的看法，让晨枫过五年再出现b较合理。
前面有提过，才两年时间怎麽来得及适应学业的转变？文中确实有提到那间国中是该市最优秀的私立学校，入学的名额竞争很激烈，我很怀疑在美国所学能够应付台湾的考试，与其说我不相信晨枫🅞🇫的智商，更贴切的说法是我太相信台湾的考试变态笑。
两年时间要在国外苦读到符合台湾🞻优秀私中入学考的水准，真心觉得很难，相较之下，读五年再回台湾考第一志愿还b较有可能。我想mary这麽安排应该是有一些考量，在此仅是提出我的困惑而已。
2.为何离婚真相迟至第41章才揭发？
芸绮之前光是对晨枫不告而别这件🞻事就「委屈」这麽久才重修旧好⛮🝯，好不容易压下「害怕感情无路可走」的心情和晨枫交往，最後冒出个超越前两者的感情冲击，却只过了一章就解决了，让人感到无所适从。既然是最大的冲突，不就该花更多时间去解决吗？为什麽不提前引爆真相呢？把这麽大的冲突放在将近尾声之处，着实不解设计的用意。
此外，对芸绮来说是第41章才知道，身为读者的我，早在第12章就可以推测出来，过程中芸绮的表现也像是知道这件📳🞸事，没想到隔了三十章的长度才说她不知道，让人感到错愕。
二剧情的必要X
老实说，我觉得本作有不🌊☽少剧情必要X不是很高，不过由於难以确知作者想法，且又有核心不明的问题，在此不适合随便判断，因此我就简单举个例子吧。
以本作第1章九年级上学期的回忆为例，这🗐🚰🗅段回忆的功用，就我推测如下：
1.显示男nV主角国中同校。
→第1章上🃤🙮半部已经提到，後面也提🙔了好几次。
2.显示男nV主角有心结，且男方的态度是想要化解，nV方则是回避。