“黄教授,我认为对白云的赞美不是一首现代诗,因为他就是🉻🌟⛾一个长句子,只不过是在其中🙺🏝把标点符合硬生生🋓分行,所以看起来有了一首诗的格式。”

    另一位学子站起来回答说道。

    “这位同学,现代诗本身就没有具体的格式,怎么就认为这首诗看起来有诗的格式呢?如果我们认为《对白云的赞美》很有现代诗的格式,那么,只能证明我们的眼光还是太局限了🇈🖨。”

    黄一凡仍是摇头。

    “黄教授,我认为🆷🔎⛅对白云的赞美没有押韵,所以并不是一首现代诗。”

    又有一位同学站起来说道。

    “如果押韵是评价一首诗的特点,那🝇🉁🝇🉁么打油诗就是最🖬🕭🌳高标准的诗了。”

    黄一凡继续摇头。

    “还是回到之前🖶🗉🙮的话题吧,我们如何才能判定这是否是一首🛹♰🌂现代诗。”

    叫了三位学子,三位学生的回答都太过于片面,事实上🛦,不只是他们,恐怕是一些教授他们也很难给出一个如何判断现代诗的标题。

    “辞海对于现代诗的定义是白话诗,认为现代诗就是用白话写出来的诗,同时也是自由体诗。也正因为自由,所以古诗体上的一切格式,押☵韵,平仄,都可以去掉,而我们如何去判定这是否是一首现代诗呢?”

    说到这里,黄一凡打开了投影仪。

    “我们来看一下这首诗。”

    ppt软件这时显示出了一首五言诗。

    【生命诚可贵,自由价更高。

    若为自由故,两者皆可抛。】

    这是一首来自前世著名诗人“裴多菲”的《自由与爱情》,当然,这是翻🄨⛱🞏译过来的诗。

    不过,哪怕是翻译过来的白话诗🗷☩🂇,他同🎳样充满着无比的韵味。

    “这首诗粗看一眼是🎵古体五言诗,但再细看的话,我们会发现,这完全是用白话写的。所以,我们并不能认为他是古体诗。那么,他是否属于现代诗呢?”

    黄🞩🖰一凡自然不会说这首诗是裴多菲写的,同样他也不说这首诗是自己写的,他只是拿这首诗用来教学而已。对于此,黄一凡也没有给出答案,他即没说这是一首现代诗,也没说这不是一首现代诗。🐊♮🋲同样,黄一凡也没有再请学子们回答问题,他只是提出了这个问题让大家思考一下。或者说,黄一凡拿出这一首诗并不是让大家思考,而是打开他们此前一直被局限的思维。

    谁说现代诗就要像那什🞅👬么说一句,控一格一样的格式?