院子里升起了一团篝火。那修女捧着一🙜🋌🗷本书,坐在门外的一块石头上,给围绕着她的孩子们讲故事。

    艾拉在二🔊⚥📡楼默默地注视着他们,直到修女觉得天色太晚了让孩子们回房间休🜋息,这期间孩子们的每一个动作🕿🏕,都透着对那位修女的喜爱。

    如果这里不是亚伯拉罕♅🅿正教会的教堂,而是七丘帝国的神庙,那些祭司们🙽🏻🟑会收留赶路的人么?会收养被遗弃的儿童么?会让这些孩子们如此喜爱么?

    ——这种东西,应该还是看个人的吧?

    艾拉🕑甩了甩头,把刚刚出现在脑中的那种荒谬想法给甩了出去,然后🖆🐗⛧掏出一叠纸来摆🉆在桌子上。那上面是一些还没解决的几何问题。

    其中一个是一条抛物线,一条线斜着切过它,与📝🛱☡抛物线一同围成了一个弓形。戈特🅇🄜弗里德给艾拉的任务是计算这个弓形的面积。

    艾拉想了想,以弓形的直边为底边,又在抛物线上选了一个点,一同连成🙽🏻🟑了一个大三角形。然后以大三角形的另外两条边为底边,🚻😢🃁各自又选了抛物线上的一个点连成了两个小三角形。

    艾拉凝视着这三个三角形。按戈特弗里德计算圆面积的方法🚿🙇,这些三角🖪🕞🊭形如果不断绘制下😹🆏去,它们的面积之和会越来越接近这个弓形的面积吧。

    但🃻是,这样绘制的三角形根据选点的不同,会有各种各样的大小,且无规律。如果要计算面积和,必👂🆄须要制定一个⛒🙹统一的绘制规则。

    艾拉🕑叹了口气,把这张纸给撕了,重新画了一张。这一次,她把🔅♳🌜那根直线平行移动,直到切抛物线于一点。艾拉以这个点为顶点绘制了第一个大三角形。然后她用了同样的方法,绘制了下一级的两个三角形。

    这样一来,问题立刻就变得清晰了。经过一段几何证明之后🚿🙇,艾拉发现这两个小三角形的面积和是🃊🖈🐭大三角形的四分之一。且每一级的两个小三角形,面积之和都是前🐦一级大三角形的四分之一。

    艾拉暂定第一个大三角形的面积🆰📌🙘为a,这个弓型的面积为S,那么🌇,弓型的面积就是这样的:

    S=a+a/4+a/16+a/64+…

    这是一个无限扩张下去的算🞂👑🈉式,看起来绝对得不出结果💸。

    ——又是无限。

    艾拉抛下笔,长长地叹了口气。能运算无限的,估计也只有🚿🙇数学之神了吧。🜋

    然而那个面🁬🈶🂲积为一的正方🆍🎎形🞂👑🈉边长却在一旁警示着艾拉:不能就这样放弃。

    用戈特弗里德的话来说,既然是一条有限🉼的线段,那就不可能是无限的。同样的,这个弓型显然也是一个有限的面积,从几何上来看,它就在那里,与其他的图形相必并没有什么😲特别之处。

    艾拉拍了拍脑袋,再次凝视着那个有限的🉼图🁱形,以及列在下方的那个无限扩展📫🝱🎹的算式。

    突然间,她灵机一动,拿起笔将等式的两边同时乘了一个4。根据等式的法则,等式此时仍然成立。而这次,等式变成了下面的🈐样子:

    4S🕑=4a+a+a/4+a/16+a/64+…