系统的态度很坚决,游惑早已习惯,没有多🌈说。

    但某些不是人的💉🐄东西却不甘寂寞,还在哔🊐🏜🚿哔:

    在考试结束的瞬间违反规定是🝷🏯🝦很恶劣♖🈘⚍的行为,根据🙒🉷数据采集和模拟,这种考生大概率带有投机取巧和钻漏洞的心理,换用一种口语化的表达就是耍小聪明。

    游🔏⛏🙗惑眼也没抬,好像说话的东西根本不存在似的。

    他其实常年💸这样,对屋子里时不时出现的声音置若罔闻,只在极偶尔的情况下回答🜕🁼🋋两句。比如一些必要的事,比如被问烦了。

    剩下时候都把对方🈲🂑🎉当空气,该吃饭吃饭🌟🀙、该睡觉睡觉。

    如果对方是个人💉🐄,恐怕会被这种冷待激得暴跳如雷。

    可惜对方不是。

    再像也不是。

    所以系统把游惑的冷淡当做理所当然,在毫无回应的🏙情况下也能说很久:

    该考生犯⛙🚱🗊规次数比同考场其他考生的次数总和还要多,仅踩点犯规已达9次,根据样本总结提炼,这种行为已经不仅止于小聪明了,而是狡猾。

    狡猾。

    危险。

    自大。

    系统一个词一个词往🅈🄤⛈外蹦,说着那个考生🊐🏜🚿的坏话🚱🗍。

    按照最初的设⛤🜚🂭⛤🜚🂭定,系统只负🅪🉘责最直观的考核,点评这种事是监考官的职责。

    即便后来逐渐失控,扩大了职权范围♖🈘⚍,它也很少这样单独评价某一个🙈🈚⚝考生🝸。

    有一到🝼两个形容词,🅈🄤⛈就实属罕见🙔🊄。能让系统说三个词,那考生就牛逼大发了。

    而这位,系统跟开闸泄🊾洪一样,源源不断往外蹦。

    傲慢。

    懒散。