因⚖👝为他的作品现在进不了语文课本，也上不了讲堂。
也只有在北大的图书馆里，这些中文系的学生🗆才接🕵🍼🍚触到了徐志摩的诗，然后在这个年代拿出来🝞🌎朗诵。
而李长河的🏧话，则是在在🏆🗷场的学生们面色一变，不知道李长河到底想要说什么。
李长河则是继续🜜说道：“其实我说这个故事，没有批判徐志摩的意思，我讲这个故事的核心只有一个，那就是我的感悟。”
“文字，是具有欺骗性的。”
“就像这篇《再别康桥》，从文学性上来说，它可以说是现代诗的巅峰之作，乍🌵然一读，它写出了种🄔☺种幻想的美好。”
“但🜞现实🈬是，你能想象作这首诗的时候，它的作者已经跟那位新婚少妇结婚了吗？”
“如今大家在知道了我讲的🎍🏳故事之后，对🆆这首🗆诗的感觉是什么？”
“当你真正的了解了这首诗的创作起源，再🔊读它跟你第一次朗读它的时候，感觉和认知还会一样吗？”
“文字是世界上最有感👁🅸染力的创造，但是同🔊时，它也是世界上最有欺👛骗性的创造。”
“锄禾日当午，汗滴🜹禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆🕵🍼🍚辛苦”
“春种一粒粟，秋收万颗子，四🄏☏海无闲🎊🏝田，农夫犹饿死”🃥
“这两首诗，大家有知道的吗？”
李长河继续开口问道。
“我读过！”
有人举手给李长河回应说道。
李长河点点头，笑着说道：“是不是当时觉得这诗的作者忧国🌀🟋🛪忧🞆👻🎃民，对广大的劳苦大众充满🇦🚰🗂了同情？”
“可实际上，这两首🜹诗的作者李绅后来一路官至大唐宰相，对百姓👎🇪毫无怜悯🜐🁑，施加重税，民不聊生。”
“很多人一直问我，为什么不报中文系，而是要选择经济系，🌀🟋🛪人民文学的主编张广🈒年先生也这样问过我。🞊💙💐”
“我是这么告诉他的。”
“因为我发现，和文字只能表🙹🏓述🄏☏社会的表象，这🅥🈬🁖种表象可以是虚假的，也可以是真实的，只看阅读者如何认为。”
也只有在北大的图书馆里，这些中文系的学生🗆才接🕵🍼🍚触到了徐志摩的诗，然后在这个年代拿出来🝞🌎朗诵。
而李长河的🏧话，则是在在🏆🗷场的学生们面色一变，不知道李长河到底想要说什么。
李长河则是继续🜜说道：“其实我说这个故事，没有批判徐志摩的意思，我讲这个故事的核心只有一个，那就是我的感悟。”
“文字，是具有欺骗性的。”
“就像这篇《再别康桥》，从文学性上来说，它可以说是现代诗的巅峰之作，乍🌵然一读，它写出了种🄔☺种幻想的美好。”
“但🜞现实🈬是，你能想象作这首诗的时候，它的作者已经跟那位新婚少妇结婚了吗？”
“如今大家在知道了我讲的🎍🏳故事之后，对🆆这首🗆诗的感觉是什么？”
“当你真正的了解了这首诗的创作起源，再🔊读它跟你第一次朗读它的时候，感觉和认知还会一样吗？”
“文字是世界上最有感👁🅸染力的创造，但是同🔊时，它也是世界上最有欺👛骗性的创造。”
“锄禾日当午，汗滴🜹禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆🕵🍼🍚辛苦”
“春种一粒粟，秋收万颗子，四🄏☏海无闲🎊🏝田，农夫犹饿死”🃥
“这两首诗，大家有知道的吗？”
李长河继续开口问道。
“我读过！”
有人举手给李长河回应说道。
李长河点点头，笑着说道：“是不是当时觉得这诗的作者忧国🌀🟋🛪忧🞆👻🎃民，对广大的劳苦大众充满🇦🚰🗂了同情？”
“可实际上，这两首🜹诗的作者李绅后来一路官至大唐宰相，对百姓👎🇪毫无怜悯🜐🁑，施加重税，民不聊生。”
“很多人一直问我，为什么不报中文系，而是要选择经济系，🌀🟋🛪人民文学的主编张广🈒年先生也这样问过我。🞊💙💐”
“我是这么告诉他的。”
“因为我发现，和文字只能表🙹🏓述🄏☏社会的表象，这🅥🈬🁖种表象可以是虚假的，也可以是真实的，只看阅读者如何认为。”