罗校长无力反驳,尴尬的笑了笑,也🚴🗥🝯感觉自己确实有些贪心了。

    资金、运营都是人家在做,🌻自🝟🌘⚻己这一方又做了多少🌰?

    是,东西被自己的人研究出来的,可这学校🕗创立🕓🉊🅥三年之久,研究出来的东西还少吗?

    哪一个化为经济效益🖒了?哪一个让🆒🏂🗍成果⚝💛💟变现了?

    “罗校长,您也别瞧不起这百分之五。

    如果研究出来的东西,一年能赚得一亿元净利润,百分之🎽🖧五就是五百万。🉺

    净利📑🚋润十个亿就🞷是五🖒千万,您还觉得少吗?”

    “额📑🚋,让你说的这也太轻松了吧?能赚上那么多钱吗⛀🗗🛯?”罗校长深深地表示怀疑道。★

    “您把那个“吗”字给我去掉,先定个小目标,赚它个十🎽🖧个亿,就能⛸分🉐你们五千万了。

    再说咱们双方又不可能只研究一🔠🂀🋫个东西,量🕗变都能成质变。

    十个成果,二十个成果,三🌻十个成果呢?到🕗时候应用到市场经济当中。

    别人的赚☛钱能力你不相信,🌻那🝟🌘⚻我的能力你还不相信吗?”

    你说的好有道理,我竟无言以对。

    “好吧,我信了。”罗校长道。

    他接着往下念:“深城🞺大学研究的所有⚝💛💟成果,权御集团在同等条件下,有优先购买使用权。☻🄨⛯

    嗯,这倒是无所谓,如果真🌻的想卖🆒🏂🗍,那⚝💛💟卖给谁都是一样卖。

    企业以研究课题或以项目经费的形🆒🏂🗍式委托给校方。

    同时企业还会把自身🖒的技术难题,🆒🏂🗍以🚴🗥🝯横向课题的形式,委托给校方来做。

    学校根据企业的🞷需求进行研发或为企业提供技术咨询。

    校方充分发挥人才资源和知识资源。

    秦先生这一🐍条跟第一条有什么区别吗?看起来是一样的🎞啊!”